SEMEC faz balanço positivo da avaliação da Educação Infantil por meio de portfólios
Assessoria
Após a constatação de que havia a necessidade de um novo método que contribuísse para a melhor organização do cotidiano escolar da Educação Infantil da Rede Municipal de Colinas, as supervisoras da Secretaria Municipal de Educação, Divina Eterna Pereira e Maria Aparecida Reis Gonçalves apresentaram aos diretores e coordenadores das escolas municipais, a proposta de avaliação dos alunos por meio de Portfólio.
A ideia que foi bem recebida pela equipe motivou mais estudo, no intuito de subsidiar a organização geral desse documento. Por isso, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura, decidiu realizar encontros de formação com os diretores e coordenadores para a elaboração do relatório individual das crianças.
A Secretária Municipal de Educação e Cultura explicou o intuito no incentivo e acompanhamento da construção dos portfolios. “A avaliação educacional infantil precisa ser entendida como um processo de acompanhamento, reflexão e registro das transformações que acontecem com a criança, do que é realizada pelos educadores/professores e dos êxitos e dificuldades vivenciados no cotidiano da instituição. Por isso, estamos desenvolvendo essa ação, para promover uma integração no processo de ensino/aprendizagem dos alunos da educação infantil do município”, afirmou.
Nos encontros era feito o acompanhamento minucioso dos portfólios das crianças de todas as unidades de educação infantil, para verificar os avanços e perceber as dificuldades no intuito de fornecer mais subsídios para o avanço contínuo deste processo. Foram empregados os aspectos que marcam o desempenho e ainda observações específicas de cada unidade de forma a serem alcançadas soluções pela busca de uma melhor qualidade do trabalho com a criança.
Para a Diretora Executiva de Gestão Pedagógica, Ana Leide Rodrigues de Sena Góis, a organização de um conjunto de produções e documentos, que retratam a trajetória de desenvolvimento e aprendizagem da criança em uma instituição educativa, se torna uma ferramenta importante no desenvolvimento do potencial do aluno. “O portfólio tem como função primordial possibilitar ao professor, à família e à própria criança o acompanhamento do processo vivido, por isso, acreditamos que esse processo resultará no desenvolvimento das potencialidades dos alunos da educação infantil”, enfatizou.
No intuito de revelar e valorizar os esforços dos professores na elaboração dos portfólios foram realizadas exposições dos trabalhos das Escolas, CMEI e Creches, onde foi visto que as equipes fizeram uma trabalho grandioso em respeito ao desenvolvimento educacional e qualidades das crianças da rede municipal de ensino.
Para a Supervisora Divina Eterna “Os desafios foram muitos na construção dos portfólios e estamos ainda no começo dessa prática tão necessária. No entanto, com o empenho e dedicação de coordenadores e diretores que acreditaram nesta proposta e não mediram esforços de estudar junto com seus professores, acreditamos na mudança de concepções e na inovação da prática da educação infantil”, afirmou.